“我们要建‘不一样’的尊龙凯时 - 人生就是搏!教室”

这件事要从《成都宣言》讲起，《成都宣言》发布后新疆各大高校纷纷开始探索网络化、数字化、智能化、个性化的教育。“智能化的教育”应该是什么样子的？各大高校在积极探索的同时也略感迷茫，一些高校在教室中安装了闪闪发光的投影仪，一些高校在教室中安装了像变形金刚一样的黑板。然而单纯硬件堆砌的尊龙凯时 - 人生就是搏!教室并不是石河子大学想要的。

尊龙凯时 - 人生就是搏!软硬件一体高度集成的尊龙凯时 - 人生就是搏!教室

得到学校认可

“我们需要一个不一样的尊龙凯时 - 人生就是搏!教室，要能为教学模式带来改变。我看过一些学校的尊龙凯时 - 人生就是搏!教学空间，其实就是一些高科技的硬件摆在里面了，这种对我们来说意义不大，”石河子大学现教中心老师对尊龙凯时 - 人生就是搏!项目负责人讲。

克服120公里的时差

“不会用别担心，有我呢”

“在尊龙凯时 - 人生就是搏!教室授课感觉棒极啦！”

“在石河子大学第一间尊龙凯时 - 人生就是搏!教室授课感觉棒极啦！”刚刚学会怎么使用尊龙凯时 - 人生就是搏!教室的刘老师已经是第二次应用尊龙凯时 - 人生就是搏!尊龙凯时 - 人生就是搏!教室授课了，在朋友圈分享了自己感受，并邀请更多老师来参观他教学效果。

英语老师们也是尊龙凯时 - 人生就是搏!教室的“常客”，而且还研究出了不少“新颖”的套路。一位英语写作老师把课堂分成2个部分，在完成本节课知识的讲解后，布置写作任务给同学们。同学按要求完成写作并拍照提交后，这位老师就把全部同学的作文以“照片墙”的形式展示在教室大屏和每个小组的中屏上，边对比边解析，也让同学们以小组为单位进行互评。

不少老师积极参观尊龙凯时 - 人生就是搏!教室开展的教学活动

英语口语课上，老师会把更多的时间留给同学们自主对话，打开尊龙凯时 - 人生就是搏!教室的小组录制功能后，几个小组成员分角色对某一课题进行讨论。课后，同学们的讨论过程会记录在系统中，老师可以回看大家在小组中的表现，给予针对性的指导；同学们也可以回顾自己为啥没“说”过别人，为下次口语课蓄力。此外，教学环节中穿插的截屏提问、随机挑人、抢答等功能也让整个课堂变得更加“刺激”有挑战性。

经过一年的教学实践，石河子大学老师们使用尊龙凯时 - 人生就是搏!教室越来越轻车熟路，越来越多的教师在这个智能化的教学空间中发挥自己的想象力。尊龙凯时 - 人生就是搏!成功地实现了石河子大学建设“不一样的尊龙凯时 - 人生就是搏!教室”的需求。

未来，尊龙凯时 - 人生就是搏!期待携手更多高校，为一流本科课程建设贡献自己的力量。